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明德?弘毅?博雅?笃行

明德 —— 语出《礼记·大学》:“学校之道,在明明德,在亲民,在止于至善”。意为彰明伦理、完善品德、明辨是非善恶,修德正心、养成正直高尚的人格,是为做学问之本意(古人将求学、做学问称之为“学校”)

弘毅?——?出自《论语》文中孔子教导学生:“士不可以不弘毅,任重而道远”一语。《集解》中包咸有注:“弘,大也。毅,强而能断也。”这段话翻译成现代汉语是:士不可不志向远大,意志坚强,因为他肩负重任,路途遥远。所以,“弘毅”不仅仅是要求学生要树立远大的理想、培养坚强的意志,为了祖国和民族的利益不怕艰难险阻、任重而道远。而且也要求全体教职工视培养具有“弘毅”精神的学生为己任,使他()们成为能承担社会、民族重任的栋梁之材而鞠躬尽瘁,死而后已。

博雅?——?“博学”出自《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”?通过为学的几个递进层次(阶段)的强调,意指为学者应当具备博大和宽容之心,广泛的涉猎知识,这样才能拥有广阔的视野和开放的胸襟,才能兼容并蓄,真正做到“海纳百川、有容乃大”。“雅”在这里意指高尚的、规范的,泛指人的文化素养和情操。所以“博学、高雅”,合指的是一个人既要有广知渊博的学识,又要有着高尚的情操和温文尔雅的风度,亦所谓知博情雅。

笃行?——?亦出自《中庸》,“笃”纯也、厚也,有忠实,专注,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。“行”意指办事、实践。“笃行”,按照传统经典的阐释:意谓既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所成。“笃行”通俗地说:对事业要专心致志、锲而不舍、知难而进、认真地去实践,也包含百折不挠、愈挫愈奋的精神。在品行方面:应不投机、不取巧、不苟且,言行一致、表里如一、身体力行、行为世范。在做事方面:要踏实认真、不尚空谈、注重实践、实事求是、与时俱进。在求学方面:要刻苦勤奋、不懈研习、学以致用、不故步自封、不墨守成规。

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